|
||
|
|
|
||
|
|
|
Presentazione RM Didattica presenta materiali e contributi destinati alla didattica delle discipline medievistiche. Pur avendo l'insegnamento universitario come punto centrale di riferimento, la sezione si rivolge anche al mondo della scuola superiore, con l'intento di contribuire al raccordo fra studi e didattica di carattere specialistico e formazione e aggiornamento degli insegnanti. Attraverso la pubblicazione di fonti, di riflessioni su esperienze di insegnamento, di materiali di informazione di base, di segnalazioni di strumenti didattici di carattere tradizionale o che utilizzano nuove tecnologie, la sezione intende fornire supporti e indicazioni per una didattica medievistica che integri l'indispensabile riferimento al materiale a stampa con risorse digitali e telematiche criticamente vagliate. Ciò anche per rispondere al rischio attualissimo di isterilire lo studio, specie nella scuola e nei primi anni dell'università, nell'esclusivo ricorso alla non sempre affidabile offerta presente in rete. RM Didattica si propone pure come mezzo di circolazione di materiali di lavoro, anche non compiuti, utili per il confronto e lo scambio sull'organizzazione e le modalità della didattica. La rubrica Fonti pubblica raccolte di fonti organizzate in forma di antologie, di carattere generale o centrate su soggetti specifici, pensate appositamente per la didattica. Non pretende di offrire edizioni digitali criticamente elaborate, ma presenta i testi in forma affidabile per l'utilizzazione nella pratica dell'insegnamento, riportando pure, a seconda dei casi, la loro traduzione italiana. La rubrica segnala anche raccolte di fonti a fini didattici presenti nel Web. La rubrica Strumenti raccoglie contributi, riflessioni e segnalazioni sulle forme e i materiali utilizzati nella pratica didattica universitaria ai suoi diversi livelli, con particolare attenzione all' uso di mezzi digitali e telematici. La rubrica Discussioni ospita materiali e interventi sui problemi della didattica universitaria e della formazione degli insegnanti, anche in relazione alle recenti riforme, con particolare attenzione ai temi della didattica on line. E-learning presenta infine materiali, segnalazioni e riflessioni relativi a esperienze di didattica medievistica attraverso la rete.
|
| © 2000 Reti Medievali |
Ultimo aggiornamento: 27/4/03 |
 |
